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六小龄童真的看过《西游记》原著吗?

发布日期:2021-10-23 13:25    点击次数:199

当然是单纯的P字。不然生动的孙武空是怎么来到节目的?至今仍被很多人喜欢,被公认为最优秀的孙武空是如何诞生的?

而且,他不仅看过,而且有自己的见解。我将从两个方面解释我为什么这么说。

1.六岁儿童对《西游记》及其史料的看法。

1.1六岁儿童对《西游记》的解读。

从字里行间都可以看出他对《西游记》有自己的解读,而这种解读和北大林庚教授的想法是相似的,即“修心”。(参考链接2)从字里行间可以看出,他对《西游记》有自己的解读,与林庚教授的北大理念相似,即“修心”。(参考链接2)

值得注意的是,六岁的孩子并不是专业的说书人,会有一些自己无法理解或者误解的东西,但并不代表没有读过。这是两个概念。

此外,《西游记》无疑是一部带有讽刺意味的小说,但从中读出天真浪漫的情怀并无不妥。

除此之外,比如豆瓣一篇高赞的书评也这样评道:此外,例如豆瓣的一篇备受好评的书评也是这样评论的:

甚至我们在万方数据库检索也可以得到:即使我们在万方数据库中搜索,我们也可以得到:

1.2六岁小孩根本不知道西游记的历史?

从书里可以看出,六小龄童老师作为猴王世家,从小必定受到过来自父辈兄长的有关西游记的熏陶。从书中可以看出,作为一个孙悟空家族,六岁的老师一定从小就受到父亲哥哥关于西游记的影响。

从上面可以看出,这位六岁的老师不仅知道与《西游记》有关的历史,还知道早年的元杂剧。但是我们通常说的《西游记》原著指的是明代的《西游记》百本,所以就不扯早期的古本了。

(在这里,我要感谢所有提供截图和证据的朋友。)

一千个人看《西游记》,就有一千种解读。有些人看到积极的东西,而有些人看到消极的东西。然而,所有解读的前提都是基于原著。然而,如今流行的各种阴谋论和中学解读完全脱离了这个基础。

比如“真假孙悟空杀了孙武空,却躲过了刘二猕猴”、“孙武空吃人”、“孙武空好色”等等。

比如“我只知道东方的大孙悟空,不知道西方是怎么斗佛的”等等,说明我完全是在跟风或者想象自己。

有人为孙武空最后成佛感到惋惜,但六岁的老师说了这样一句话:“孙武空去取经不是为了成佛,而是为了谢恩。他是名副其实的天圣,他值得与佛为敌。他所有的成就和头衔都只是为了真诚地对待他人。”

这是对原著的真实解读。那孙武空不仅仅是大孙悟空,更是与佛斗。他深情而正直,憎恨邪恶。为了报答唐僧的恩情,他会一路护送他去西天,他会为他流几次眼泪。即使被人误解,他也会提前洗澡,因为他担心自己会被邪灵触碰。

二、86年《西游记》对孙武空的解读。

众所周知,六岁儿童版的孙武空是孙武空所有演员中独一无二的一位,可以说是前无古人,但要想演好这个角色,光看剧本是不够的。

这位六岁的老师在原著精髓的基础上,完美融合了猴子的动物性、神的传奇性和人的社会性,融合了成千上万的猴戏和表演。现在创作的孙武空不是100%还原原著,但其基本形象、核心、精神都没有改变。相比其他孙武空,确实是最符合原著的影视。

(看过原著的朋友应该能感觉到这个形象已经恢复了70%到80%。)

老师对猴哥成长的一系列解读,可以说是相当细腻。《西游记》诞生于孙武空为了大闹天宫,去西天取经,最后成佛。一路走来,他有懵懂,有傲慢,有调皮,有英雄,也有成熟,这一切在86版都展现得淋漓尽致。

作为一个看过86版《西游记》n+1遍的人,整部剧孙武空的心理历程可以概括为以下几个阶段。

生而无知——学艺时刻苦——为官时朴实——天之骄横——困于山中渴望自由——出山时活泼——从以前的顽皮中学习——受委屈时委屈——被贬后忠诚——在路上磨炼成长中学习——成佛后悟性更高。

在得到这个名字之前,猴子是无知的,对世界一无所知,对一切都很好奇。

学美术的猴哥是只小猴子,小猴子真的学美术很努力。

毕玛文时期,根据六岁老师的回忆,这是他最满意的戏,也是我最喜欢的片段之一(虽然是孙悟空的黑历史),因为原来孙悟空在做这个官职的时候是认真的,老师在认为他是一个好官员之后,也表现出了孙悟空的豁达、单纯和可爱。

猴哥在天宫大闹时,意气风发,桀骜不驯,在各种生动的表达和诠释下,表现出令人生畏的形象。

被五指山压死的穷鬼,经历了风暴,向往山外的自由。

猴子出山后活蹦乱跳的,老师给看了一只刚从五指山下来的小猴子。

与后期相比,前期的猴哥更容易陷入困境,因为他还是有着之前的豪放不羁的性格。比如猴哥前期负责偷袈裟和人参果。

不善处理团队关系和地精把戏的孙悟空,被社会“打”了一顿——被贬。经过这件事,孙悟空真的长大了,变聪明了。难怪主人在获救前就被抓了。

有一次山大王有个心事。这一集猴哥的眼神剧可以说是达到了一个巅峰,他眼中的各种感情都得到了奇妙的展现。依恋、不情愿、揪心、思考、愤怒的感情,都伴随着“身在水帘洞,心随和尚走”这句话,真是有情有义的孙悟空!

我可怜的猴哥回家后还要继续吃苦。猴哥一路上最累,但在各种“困难”中成长得最多,也最有悟性。

猴子懂人情世故,所以不世故。他很懂人情,但他从不陷入这些世俗的东西。

取经后,行者道:“天地不全,不全的经书当不全,超出人之力。”还有那句“只要你真诚,灵山就在你脚下。”事实证明,猴哥的悟性早已高于唐僧。

(这里我只简单描述一下六岁孩子对孙武空成长历程的解读,但是有多好,有什么好的,我先留着这个大坑,然后找机会慢慢填。)

万一有人来酒吧,我告诉你为什么六岁的老师在一些采访中记不住《西游记》的一些细节和片段。我个人的看法是,老师看《西游记》是30年前的事了。谁能保证现在每一个片段都记得清清楚楚?没见过和忘记是两码事。

最后我会推送一个我非常喜欢的视频,所谓的大圣降临人间,大概就是这样。

【记六小龄童版孙悟空】西游记《斗战胜佛》MV_哔哩哔哩 (゜-゜)つロ 干杯~-bilibili

鉴于很多人都在谈论《吴承恩》和《西游记》,看来很有必要好好谈谈。

我发现有些人真的有很好的双重标准。说起《西游记》第86版甚至是《孙武》空第86版,意思是“功劳不单单属于他”,但这部作品里的所有锅都属于六岁的孩子。

然而,大量资料表明,他的原剧本根本不是吴和现在的剧本,而是孙悟空的父亲。(链接5)

第一,一个家庭的愿望。

首先,大部分被六派洗脑的人都会认为他想演《西游记》和《武承恩》中的武承恩,但事实是,他想演武承恩,恰恰是因为他非常感谢这位支撑了他们四代孙悟空家族的大作家,这也是他全家人的心愿。

此外,他没有带着空出现,因为他想这么做。基于以上,我们也可以知道,这个六岁的男孩确实对《西游记》的历史做了一些研究。

问题又来了。如果他想感谢恩人,为什么要拍这部烂片?这不是对恩人的“极大不尊重”吗?这个问题将在后面讨论。

第二,孙悟空之父的诞生。

从这里可以看出,《孙悟空的父亲》的剧本是由王子欣先生和一位六岁的老师共同编辑的,剧本完成后,86西游记剧组的前辈们都表示了感谢。

第三,愿望是美好的,现实是残酷的。

剧本基本定下来了,可惜事与愿违。六岁的孩子长期没有遇到合适的投资和导演,到处碰壁,所以这个剧本的完成基本上可以说是抛砖引玉。

人们拒绝投资这个剧本的最大原因是六岁孩子身上不可磨灭的标签“孙武空”。

第四,剧本不同。

这里我们可以看到两点。首先,吴和被定位为历史剧,即很多内容并不打算以现实为基础进行叙述。而且,历史上关于吴承恩生平事迹的资料并不多,也没有一本正统的书,即没有“原著”,所以“改编”一词并不准确,而是“半原著”。

第二,这个剧本不是另外一个。

感受到六岁孩子对吴承恩故居的贡献,导演阚卫平邀请六岁孩子出演吴承恩。

(这里有必要多提一个字。六位学者制造谣言,说六岁的孩子占据了吴承恩的故居,根据阚卫平的叙述,他们可能会分崩离析。当然,吴承恩故居官网早就已经造谣了。吴承恩故居一无所有。正是因为六岁的孩子捐款重建,买了很多关于孙悟空的石头和雕塑,捐赠了自己家的文物和戏剧,故居才成为当地颇具规模的景点。当地政府和故居官员发布了照片,以感谢六岁孩子的贡献,并提高故居的知名度。有传言说博物馆里全是六岁小孩的东西,这不是真的。)

阚卫平导演与杨伟光导演合作,共同创作了现在的话剧《武承恩》(后改名为《吴承恩与西游记》),话剧《孙悟空的父亲》也因此搁置。

还有一个愿望,万一实现了呢。即使结果不尽如人意,或者和你预期的大相径庭,至少也证明你努力了。

3D眼睛人气不足是吴和被撤的主要原因,这也与六位学者“电影被撤是因为太烂”的传言背道而驰。(证据参考链接6)

有时候会想到隔壁高分高质量的猴娃,这也是一部由六岁老师主演策划的关于孙武空及其家人的电视剧。获得的质量可以如此不同,这对于这部剧来说确实是一个遗憾。

参考文献:

链接1:

https://www.zhihu.com/answer/724255754

链接2:

https://www.zhihu.com/answer/1633005110

链接3:

http://m2.zjol.com.cn/msite/details.html?新闻id = 031033652 & ref = http://jhwcw . zjol . com . cn/wcnews/system/2018/07/25/031033652 . shtml

链接4:

m.douban.com/book/review/8357174/

链接5:

xw.qq.com/amphtml/20201205A094AO00

链接6:

https://www.zhihu.com/answer/602806737



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